Spis treści

  1. Wstęp 7

    1. Uwagi redakcyjne 7

      1. Metodologia 7

      2. Uwagi dotyczące struktury opracowania 7

      3. Uwagi dotyczące wizualizacji danych 7

      4. Uwagi dotyczące punktacji i skali 8

    2. Wprowadzenie 8

  2. Część pierwsza. Funkcjonalne i prawne tło badań 11

    1. Projektowanie uniwersalne książek cyfrowych 11

    2. Książka elektroniczna nie jest produktem 12

    3. Wyłączenia podmiotowe i przedmiotowe 13

      1. Wyłączenia podmiotowe 13

      2. Wyłączenia przedmiotowe 14

    4. Tryb odwoławczy, skarga i zażalenie 14

      1. Prawa konsumenta w zakresie dostępności usługi rozpowszechniania książek elektronicznych 14

      2. Skarga konsumencka 15

      3. Zawiadomienie do organu nadzoru rynku 15

      4. Prostota mechanizmu dochodzenia praw konsumentów 15

    5. Sześć kluczowych punktów ustawy 16

      1. Synchronizacja 16

      2. Interoperacyjność 17

      3. Dostęp do treści i struktury 17

      4. Nawigacja 18

      5. Teksty alternatywne 19

      6. Metadane 19

    6. Segmentacja rynku, cztery obszary, cztery typy wyzwań 20

      1. Książki dla dzieci i młodzieży 20

      2. Podręczniki szkolne stosowane w edukacji powszechnej 20

      3. Publikacje naukowe, akademickie, profesjonalne 21

      4. Beletrystyka oraz non-fiction 21

    7. Formaty e-booków a dostępność cyfrowa. Wyzwania i rekomendacje 21

      1. PDF — między dostępnością a ograniczeniami 22

      2. EPUB reflowable — standard rekomendowany 22

      3. Postęp technologiczny — przykład InDesign 23

    8. Udostępnianie książek osobom niewidomym. Modele biblioteczne 23

      1. Biblioteki specjalistyczne, dedykowane niewidomym 23

      2. Biblioteki uczelniane 24

      3. Biblioteki publiczne 24

  3. Część druga. Ankietowe badanie praktyk czytelniczych niewidomych 27

    1. Liczebność próby oraz profil ankietowanych 27

    2. Znajomość pisma brajla a czytanie w brajlu 27

    3. Gatunki książek czytane przez niewidomych i ich specyficzny wpływ na bariery dostępnościowe 28

      1. Jakie gatunki książek czytają niewidomi 28

      2. Gatunki książek, jakie czytaliby niewidomi, gdyby nie istniały bariery dostępnościowe — pytanie otwarte 29

    4. Forma czytanych książek 30

      1. Cztery podstawowe formy 30

      2. Audiobooki 30

      3. E-booki 31

      4. Papierowe książki czarnodrukowe 32

      5. Preferowany sposób czytania książek — pytanie otwarte 33

    5. Kierunki pozyskiwania książek 35

      1. Proporcje pomiędzy zakupem, wypożyczeniem, pożyczaniem i ściąganiem plików 35

      2. Kupowanie książek 35

      3. Wypożyczanie książek z bibliotek 36

      4. Wymiana książek pomiędzy znajomymi i pobieranie ich z serwisów społecznościowych 37

    6. Bariery uniemożliwiające lub utrudniające czytanie książek przez niewidomych 37

      1. Bariery bez podziału na segmenty 37

      2. Elementy nietekstowe w książkach naukowych i ich wpływ na dostępność 38

      3. Opinie związane z barierami i dostępnością 39

    7. Dostępność w przepisach 40

      1. Znajomość artykułu 17 PAD 40

      2. Możliwość złożenia zawiadomienia lub skargi 40

      3. Inne przepisy 41

  4. Część trzecia. Założenia do badania oferty wydawniczej 43

    1. Pozyskiwanie informacji z rynku 43

    2. Analiza próbek z wybranych zbiorów danych 43

      1. Baza e-isbn.pl 43

      2. Baza komercyjna A, agregator 45

      3. Baza komercyjna B, detalista 45

  5. Część czwarta. Błędy z badań automatycznych w ocenie supertesterów 47

    1. Profil supertesterów 47

    2. Przygotowanie materiału do oceny supertesterów 47

    3. Poszczególne błędy w ocenie supertesterów 48

      1. Element książki nie ma określonej prawidłowej roli 48

      2. Brak zgodności numeracji stron w spisie treści z numeracją umieszczoną w tekście książki 48

      3. Element nie ma alternatywnego opisu 49

      4. Niezaetykietowany element — np. link, przycisk 49

      5. Przejścia na kolejne strony w książce EPUB nie zgadzają się ze stronami w wersji drukowanej 49

      6. Jeden skrót klawiszowy został przypisany do dwóch lub więcej funkcji. 50

      7. Niepoprawna kolejność nagłówków 50

      8. Element nie ma etykiety 51

      9. Element nawigacyjny powinien mieć jednoznaczną nazwę 51

      10. Brak określenia języka dla całej książki 51

      11. Brak połączenia etykiety z tym, co ona opisuje 52

      12. Brak określenia funkcji dostępności książki 52

      13. Brak określenia języka dla elementu 53

      14. Brak tytułu w dokumencie rozdziału 53

      15. Element nie ma dodatkowego opisu 54

      16. Brak opisu ryzyk użytkowania książki 54

      17. Wnioski z analizy błędów 54

  6. Część piąta. Faza badań „ręcznych” przez supertesterów 57

    1. Zasady testowania e-booków przez supertesterów 57

    2. Wyniki badań e-booków w formacie EPUB 58

      1. Uwagi dotyczące nawigacji i logicznej struktury dokumentu 58

      2. Uwagi dotyczące elementów prezentujących treści tekstowe 58

      3. Uwagi dotyczące przypisów 58

      4. Uwagi dotyczące elementów specjalnych 59

      5. Uwagi dotyczące informacji tekstowych do elementów graficznych 59

      6. Dowolne inne uwagi, spostrzeżenia, komentarze 59

      7. Narzędzia użyte do testowania e-booków w formacie EPUB 59

      8. Podsumowanie EPUB 60

    3. Wyniki badań e-booków w formacie PDF 60

      1. Uwagi dotyczące nawigacji i logicznej struktury dokumentu 60

      2. Uwagi dotyczące elementów prezentujących treści tekstowe 61

      3. Uwagi dotyczące przypisów 61

      4. Uwagi dotyczące elementów specjalnych 61

      5. Uwagi dotyczące informacji tekstowych do elementów graficznych 61

      6. Dowolne inne uwagi, spostrzeżenia, komentarze 61

      7. Narzędzia użyte do testowania e-booków w formacie PDF 62

      8. Podsumowanie PDF 62

  7. Zakończenie 63

    1. Wnioski z pierwszej fazy badania 63

    2. Wnioski z drugiej fazy badania 63

    3. Rekomendacje 63

  8. Aneksy i załączniki 65

    1. Odpowiedzi supertesterów na pytania z branży wydawniczej 65

      1. Czy korzystasz z synchrobooków, a jeśli tak, to jakie są Twoje doświadczenia z nimi? 65

      2. Z jakich aplikacji lub platform cyfrowych do czytania książek korzystasz najczęściej i dlaczego? 65

      3. Jak oceniasz proces wyszukiwania, filtrowania i wybierania książek w aplikacjach i serwisach książkowych? 65

      4. Czy brakuje Ci jakichś funkcji w używanych przez Ciebie aplikacjach książkowych? 65

      5. Jeśli korzystasz z internetowych platform do kupowania książek, to która z nich Twoim zdaniem jest najbardziej dostępna? 66

      6. Czy występują różnice w odbiorze i użyteczności między różnymi operatorami płatności? 66

      7. Czy zdarza się, że strona lub aplikacja spełnia formalne wymagania dostępności, ale w praktyce nadal jest trudna w obsłudze? Czy możesz podać przykłady takich sytuacji? 66

      8. Czy jest coś, co przeszkadza przy czytaniu dostępnych dokumentów elektronicznych — np. zbyt dużo wtrąceń lub za długie opisy? 66

      9. W jaki sposób przeszukujesz plik książkowy? Czy można dodać do EPUBa coś, co wspomoże ten proces? 67

      10. Jaka jest Twoja ulubiona aplikacja lub program do czytania książek w formacie EPUB? 67

      11. Czy wolisz, żeby tekst alternatywny (alt text) był zwięzły, czy może zawierał więcej szczegółów? 67

      12. Czy przeszkadza Ci, jeśli opisy są zbyt techniczne? 67

      13. Jeśli w e-booku znajduje się zdjęcie osób, o których jest mowa w tekście — czy Twoim zdaniem powinny być wymienione z imienia i nazwiska w opisie alternatywnym? 67

      14. Czy wystarczy, że tekst alternatywny informuje: „Na zdjęciu: autor/ka książki”, czy wolisz, żeby był bardziej szczegółowy (np. „Kobieta w okularach trzymająca książkę”)? 67

      15. Czy w opisie alternatywnym powinno być zaznaczone, jakiego rodzaju jest grafika (np. zdjęcie, ilustracja, obraz, wykres)? 68

      16. Czy w przypadku ilustracji historycznych lub obrazów ważna jest dla Ciebie informacja na temat stylu, kolorystyki lub kompozycji obrazu? 68

      17. Jeżeli e-book zawiera obrazy, to wolisz ich opis w tekście alternatywnym czy przekierowanie do fachowego opisu obrazów w muzeum? 68

      18. Czy tekst alternatywny powinien kończyć się kropką? Czy kropka pomaga, przeszkadza, czy nie ma znaczenia podczas odsłuchu? 68

    2. O projekcie i autorach 68

      1. O celach projektu „Badanie oferty ebooków oraz potrzeb niewidomych czytelników...” 68

      2. O fundacji Trakt 69

      3. Zespół redakcyjny 69

  9. Załączniki tabelaryczne 71

    1. Załącznik pierwszy, tabele z wynikami badania praktyk czytelniczych osób niewidomych 71

    2. Załącznik drugi, tabela z oceną błędów dokonana przez supertesterów 80

  10. Źródła 81

    1. Wybrane materiały dotyczące publikacji cyfrowych 81

    2. Wybrane rekomendacje dotyczące metadanych: 82

    3. Wybrane kluczowe przepisy: 82

    4. Wybrane czytniki ekranu: 83

    5. Wybrane czytniki publikacji elektronicznych w założeniach przyjazne niewidomym: 83

Poprzednia strona

Następna strona